2020年广州成考《教育理论》串讲:结合教育
学校、家庭、社会三结合教育 为教育好下一代,仅靠学校教育是不行的,还应当搞好家庭教育和社会教育,并且使这三方面的教育力量相互配合,形成一股力量,保证党的教育方针得以...
2020年广州成考《教育理论》串讲:个性心理
个性心理 心理过程总是在个人身上进行,个性心理主要表现在心理动力和心理特征两个方面。 1、心理动力(心理动力是指人对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向,是从事活动的...
2020年广州成考《教育理论》串讲:心理过程
心理过程 根据人能动地反映客观事物及其相互关系,把人的心理过程分为认知过程、情绪和意志过程。 1、认知过程:所谓认知,指在获取知识过程中进行的各种心理活动,主要包括知...
2020年广州成考《教育理论》串讲:科学心理学的诞生
科学心理学的诞生 德国哲学家和心理学家冯特于1879在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室,用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象,使心理学开始从哲学中脱离出来...
2020年广州成考《教育理论》串讲:心理学发展的历史背景
心理学发展的历史背景:哲学和生物学背景 1、哲学对心理学的影响(古希腊亚里士多德,讨论了人的本性、人的经验由来,以及感知与记忆功能。法国哲学家笛卡尔坚持心身二元论的观...
2020年广州成考《教育理论》串讲:心理咨询的主要形式
心理咨询的主要形式 1、直接咨询和间接咨询:直接咨询是由心理咨询人员对具有心理困惑需要帮助、需要排除或患有轻微心理疾病需要治疗的来访者直接咨询。 2、个别咨询与小组咨询...
2020年广州成考《教育理论》串讲:心理咨询的基本步骤
心理咨询的基本步骤 1、建立关系:热情接待,讲明性质与原则,建立初步信任关系。 2、了解问题:掌握求助者的意图和所存在的心理困惑问题。 3、分析诊断:认识求助者的问题类型...
2020年广州成考《教育理论》串讲:心理咨询的基本原则
心理咨询的基本原则 1、理解支持原则:心理咨询员应该热情诚恳地接待来访者,对他们人格结构完整理的苦闷表示理解,并给予精神上的支持。这样可使来访者获得自我成长的勇气和...
2020年广州成考《教育理论》串讲:认知行为理论
认知行为理论 1、性格的A-B-C理论: A-B-C性格理论是理性情绪疗法的理论基础。这个理论中的A代表诱发事件;B代表当事人在遇到诱发事件后产生的信念;C代表当事人的情绪和行为结果。...
2020年广州成考《教育理论》串讲:人本主义理论
人本主义理论 人本主义疗法主要是以罗杰斯的自我理论为基础形成的。这种理论认为,个人自我观念中的冲突和矛盾是导致心理异常的原因。人本主义疗法常用方法有以下几种: 1、当...
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